Maintenance des systèmes informatiques
صيانة الأنظمة المعلوماتية
في نهاية هذا المقياس، يجب أن يكون المتربص قادرًا على تعريف وتجميع المكونات المادية للحاسوب، وتعريف وتثبيت مختلف البرمجيات وضبط إعدادات الحاسوب.
- اختيار صحيح للمكونات
- تجميع صحيح للمكونات والملحقات
- تثبيت صحيح للجانب البرمجي (نظام التشغيل، التعريفات، التطبيقات)
- اشتغال أمثل للحاسوب
- احترام قواعد النظافة والأمن
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| اختيار المكونات المادية |
|
| تجميع مكونات الحاسوب المكتبي |
|
| تجميع مكونات الحاسوب المحمول |
|
| توصيل الملحقات |
|
| اختيار البرمجيات للتثبيت |
|
| تثبيت أنظمة التشغيل |
|
| تثبيت التعريفات والتطبيقات |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس / الحصة | عناصر المحتوى التعليمي |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مدخل إلى الحاسوب الصغير |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | المكونات المادية للحاسوب |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تجميع الحاسوب المكتبي |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تجميع الحاسوب المحمول |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | التحقق والاختبار — BIOS |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أنواع البرمجيات واختيارها |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تثبيت نظام التشغيل Windows |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تثبيت نظام Linux والـ Multiboot |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تثبيت التعريفات Drivers |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تثبيت برامج المكتب والأمن |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | توصيل الملحقات والمنافذ |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات عملية شاملة |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الحسابات والأحقاق والأمن |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
في نهاية هذا المقياس، يجب أن يكون المتربص قادرًا على تعريف وتثبيت التجهيزات (السلبية والنشطة) لشبكة معلوماتية.
- اختيار صحيح لتجهيزات الشبكة
- تثبيت صحيح لوسائط الإرسال
- تثبيت صحيح لتجهيزات الترابط
- استغلال صحيح لأدوات الاختبار
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| اختيار التجهيزات المادية |
|
| تثبيت واختبار وسائط الإرسال |
|
| تثبيت واختبار تجهيزات الترابط |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس / الحصة | عناصر المحتوى التعليمي |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مقدمة في الشبكات المعلوماتية |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | التجهيزات السلبية للشبكة |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | صنع الكابلات وتثبيتها |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | التجهيزات النشطة — Switch وRouter |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تثبيت تجهيزات الترابط |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أدوات اختبار الشبكة |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق عملي — تثبيت شبكة صغيرة |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الشبكة اللاسلكية Wifi |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | قراءة مخطط الشبكة |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | النظافة والأمن في تثبيت الشبكة |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق تثبيت شامل |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تشخيص أعطال التثبيت |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات متنوعة ومتكاملة |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
في نهاية هذا المقياس، يجب أن يكون المتربص قادرًا على ضبط إعدادات واستغلال الشبكات المعلوماتية.
- تثبيت وإعداد شامل للأجهزة
- إعداد صحيح لتجهيزات الترابط
- تطبيق صحيح لإجراءات العنونة
- استغلال صحيح للحسابات والمجموعات
- اشتغال أمثل للشبكة
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| تثبيت أنظمة التشغيل للمحطات |
|
| تثبيت وإعداد بطاقات الشبكة |
|
| تثبيت أنظمة التشغيل للخوادم |
|
| إعداد تجهيزات الترابط |
|
| عنونة IP |
|
| إعداد الحسابات والمجموعات |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس / الحصة | عناصر المحتوى التعليمي |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مراجعة وتثبيت أنظمة التشغيل |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | بطاقة الشبكة وإعدادها |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الشبكة Client/Serveur والخادم |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تثبيت نظام تشغيل الخادم |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إعداد تجهيزات الترابط |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | العنونة IP — المفاهيم الأساسية |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | اختبار الاتصال بالشبكة |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إدارة الحسابات والمجموعات |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مشاركة الموارد في الشبكة |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الصلاحيات وحقوق الوصول |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الانضمام لمجموعة عمل ونطاق |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق متكامل على شبكة كاملة |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | استغلال الشبكة ومراقبتها |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
في نهاية هذا المقياس، يجب أن يكون المتربص قادرًا على صيانة الأجزاء المادية والمنطقية للحاسوب الصغير (التنظيف المادي والمنطقي، التحديث، النسخ الاحتياطي/الاسترجاع وحماية البيانات).
- تنظيف شامل للحاسوب وملحقاته
- تحسين وتحديث ناجحان (مادي-برمجي)
- تطبيق صحيح لإجراءات النسخ الاحتياطي والاسترجاع
- إرساء صحيح للحسابات والمجموعات وحقوق الوصول
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| إدارة وثائق الصيانة |
|
| التنظيف المادي للمكونات |
|
| تحسين أداء الحاسوب |
|
| تحديث البرمجيات |
|
| إعداد الحسابات والصلاحيات |
|
| النسخ الاحتياطي والاسترجاع |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس / الحصة | عناصر المحتوى التعليمي |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مفهوم الصيانة ووثائقها |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | التسعيرات والفواتير وعقود الصيانة |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | التنظيف المادي للحاسوب |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تنظيف الملحقات والأجهزة الطرفية |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تحسين القرص الصلب والذاكرة |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تحسين بطاقة الرسومات والـ BIOS |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تحديث أنظمة التشغيل والتعريفات |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تحديث التطبيقات والأمن |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إعداد الحسابات المحلية والصلاحيات |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | النسخ الاحتياطي للبيانات |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | استرجاع البيانات |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق متكامل — صيانة وقائية شاملة |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات عملية متنوعة |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
في نهاية هذا المقياس، يجب أن يكون المتربص قادرًا على تشخيص ومعالجة الأعطال الطارئة على الجانب المادي والمنطقي للحاسوب الصغير وملحقاته القياسية.
- استثمار مناسب للوثائق المرتبطة بالصيانة
- تطبيق صحيح لإجراءات تشخيص الأعطال
- استخدام صحيح لأدوات الصيانة (منطقية ومادية)
- إصلاح ناجح للعطل واشتغال أمثل بعد الإصلاح
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| إجراء التشخيص |
|
| إصلاح العطل (مادي أو منطقي) |
|
| تحليل وحساب تكاليف الصيانة |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس / الحصة | عناصر المحتوى التعليمي |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مقدمة في الصيانة العلاجية |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أدوات التشخيص — BIOS وأكواد البيب |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال اللوحة الأم والمعالج |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال RAM والقرص الصلب |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال الصوت والفيديو والشاشة |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال مصدر الطاقة والتهوية |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال نظام التشغيل والتعريفات |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال التطبيقات والأمن |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الإصلاح عن بُعد |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تحليل تكاليف الصيانة |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال الملحقات القياسية |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال BIOS والبطارية |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات عملية متكاملة |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
في نهاية هذا المقياس، يجب أن يكون المتربص قادرًا على تعريف وتجميع المكونات المادية للجهاز اللوحي أو الهاتف الذكي، وتنظيفه وتأمينه وتحسين أدائه.
- تجميع صحيح لمكونات الجهاز اللوحي أو الهاتف الذكي
- اشتغال أمثل بعد التجميع
- تنظيف صحيح، تثبيت وتحديث برمجيات
- تأمين مثالي للجهاز
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| اختيار المكونات المادية |
|
| تجميع المكونات |
|
| التنظيف والتحسين |
|
| التحديث والنسخ الاحتياطي |
|
| إدارة الحسابات والتأمين |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس / الحصة | عناصر المحتوى التعليمي |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مدخل إلى الهواتف والأجهزة اللوحية |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مكونات الهاتف الذكي والجهاز اللوحي |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تجميع مكونات الهاتف الذكي |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تجميع مكونات الجهاز اللوحي |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | التنظيف والتحسين |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تحديث أنظمة التشغيل |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | النسخ الاحتياطي والاسترجاع |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إدارة حسابات المستخدمين |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تأمين الجهاز — قفل الشاشة والتشفير |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إدارة الصلاحيات والشبكات الآمنة |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | التحكم عن بُعد والتحديد الجغرافي |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات عملية شاملة |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات متنوعة |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
تشخيص ومعالجة الأعطال الطارئة على الجانب المادي والمنطقي للهاتف الذكي أو الجهاز اللوحي.
- تشخيص دقيق لمختلف الأعطال
- إصلاح صحيح مادي ومنطقي
- تطبيق صحيح لإجراءات الفلاش والفك
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| التشخيص |
|
| الإصلاح والفلاش |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس | عناصر المحتوى |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | منهجية تشخيص الأعطال |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال اللوحة الأم والمعالج والذاكرة |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال الشاشة اللمسية والصوت |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال الطاقة والبطارية |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال الأزرار والمجسات والشبكة |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال نظام التشغيل والتطبيقات |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مقدمة في الفلاش والفك |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تقنيات الفلاش والفك |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق إصلاح مكونات الهاتف |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق إصلاح مكونات الجهاز اللوحي |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق فلاش متكامل |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | توثيق التدخلات وكتابة التقارير |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات عملية متكاملة |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
تعريف الطابعات والماسحات الضوئية، إتقان وظيفتها وخصائصها، وضمان صيانتها الوقائية والعلاجية.
- تثبيت صحيح للطابعات والماسحات
- تنظيف شامل للمكونات
- تشخيص وإصلاح ناجح للأعطال
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| التثبيت والتحديث |
|
| الإعداد والاستغلال |
|
| المستهلكات والتنظيف |
|
| التشخيص والإصلاح |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس | عناصر المحتوى |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مدخل إلى الطابعات |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | خصائص الطابعات وتثبيتها |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الماسحات الضوئية وتثبيتها |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إعداد واستغلال الطابعات والماسحات |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | المستهلكات واستبدالها |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تنظيف كتل الطابعات |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تنظيف الماسحات الضوئية |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أدوات تشخيص أعطال الطابعات |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إصلاح أعطال طابعة الحبر |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إصلاح أعطال طابعة الليزر |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إصلاح أعطال الطابعة التأثيرية والماسح |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات عملية متكاملة |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | توثيق وتقارير الصيانة |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
صيانة وضمان متابعة الشبكة المعلوماتية: الإشراف، النسخ الاحتياطي، التشخيص وإصلاح الأعطال.
- تطبيق صحيح لإجراءات المراقبة
- نسخ احتياطي وهجرة بيانات ناجحان
- تشخيص وإصلاح ناجح للأعطال
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| الإشراف على الشبكة |
|
| النسخ الاحتياطي وهجرة البيانات |
|
| التشخيص والإصلاح |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس | عناصر المحتوى |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الإشراف على الشبكة — المفاهيم |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أدوات الإشراف على الشبكة |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق إشراف على شبكة |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | النسخ الاحتياطي للشبكة |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | هجرة البيانات |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تشخيص أعطال الشبكة |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | أعطال الخوادم ومحطات العمل |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | إصلاح أعطال الشبكة |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | استرجاع بيانات الشبكة |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق صيانة شاملة للشبكة |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | متابعة الشبكة وتوثيقها |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | السيناريوهات العملية المتكاملة |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تقنيات حديثة في صيانة الشبكات |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
تطبيق تدابير الأمن المعلوماتي المادية والمنطقية.
- تحديد صحيح للمخاطر المادية والمنطقية
- تطبيق صحيح لتدابير الحماية
| الهدف الوسيطي | عناصر المحتوى |
|---|---|
| تدابير الأمن المادي |
|
| تدابير الأمن المنطقي |
|
| الأسبوع | من — إلى | عنوان الدرس | عناصر المحتوى |
|---|---|---|---|
| 1 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | مقدمة في الأمن المعلوماتي |
|
| 2 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الأمن المادي — التهديدات |
|
| 3 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تدابير الأمن المادي |
|
| 4 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الأمن المنطقي — التهديدات |
|
| 5 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تدابير الأمن المنطقي |
|
| 6 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الأول |
|
| 7 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيق استراتيجية الأمن المنطقي |
|
| 8 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تأمين الشبكة المعلوماتية |
|
| 9 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تأمين البيانات والمعلومات |
|
| 10 📝 تقييم | من: ................. إلى: ................. | التقييم الثاني |
|
| 11 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | التدقيق الأمني Audit |
|
| 12 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | الأمن في الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية |
|
| 13 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | حوادث الأمن وإدارتها |
|
| 14 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | تطبيقات عملية شاملة |
|
| 15 📖 درس | من: ................. إلى: ................. | توثيق سياسة الأمن |
|
| 16 🔄 مراجعة | من: ................. إلى: ................. | مراجعة شاملة وتحضير للامتحان |
|
استغلال أنظمة التشغيل، معالجة النصوص، جداول البيانات، العروض التقديمية وخدمات الإنترنت.
- مقارنة أنظمة التشغيل ودراسة نظام الإيقاعات
- الممارسة تحت Windows وLinux والهواتف الذكية
- معالج النصوص، جداول البيانات (Tableur)، العروض التقديمية
- خدمات الإنترنت: البحث، البريد الإلكتروني، التحميل
المنطق الدمجي والتسلسلي، مفاهيم المعالجات الدقيقة، البرمجة بلغة التجميع Assembleur.
- جبر بول، بوابات المنطق، تبسيط الدوال
- الدوائر الدمجية والتسلسلية (مسجلات، عدادات)
- مفاهيم المعالج INTEL 8086، البرمجة بالـ Assembleur
تمييز المكونات الإلكترونية، تحليل الدوائر بأشباه الموصلات، إلكترونيك القدرة.
- المكونات الإلكترونية: مقاومات، مكثفات، ملفات، ثنائيات، ترانزستورات
- دوائر الثنائيات، الترانزستورات، الـ FET والـ Amplificateurs opérationnels
- إلكترونيك القدرة: المحولات الساكنة، المنبعات المُنظَّمة
- أجهزة القياس: الفولتميتر، الأمبيرميتر، المتعدد، الأوسيلوسكوب
- قراءة كود الألوان للمقاومات والمكثفات
- تقنيات اللحام والتلحيم وتنظيف البطاقات الإلكترونية
- مفاهيم المعلوماتية البعيدة وربط البيانات
- نماذج OSI وTCP/IP، بروتوكول Ethernet
- مكونات الشبكة، أنواعها: LAN, MAN, WAN
- عنونة IPv4 وIPv6
- الإلكتروستاتيك: قانون كولوم، الحقل والجهد الكهربائي
- الكهروحركيات: قانون أوم، قوانين كيرشهوف، دوائر التيار المستمر
- المغناطيسية والكهرومغناطيسية
- التيار المتناوب والأنظمة ثلاثية الأطوار
- مبادئ التواصل المهني وأساليب التعبير الكتابي
- إعداد العروض والملخصات والتقارير
- محاضر الاجتماعات وتقارير التحقق والإعداد
- قواعد اللغة الإنجليزية ومفرداتها الأساسية
- المصطلحات التقنية ودراسة النصوص
- ترجمة نصوص وقراءة الكتيبات التقنية
- قواعد النظافة والأمن في بيئة العمل
- مخاطر الحوادث والأمراض المهنية وسبل الوقاية
- الإسعافات الأولية وإجراءات الإخلاء
- حماية البيئة من المخلفات الإلكترونية
- اختيار موضوع المذكرة وتحديد الإشكالية
- التحضير الميداني: البحث الببليوغرافي وخطة العمل
- كتابة مذكرة نهاية التكوين وتقديمها
- تخطيط البحث عن عمل ومصادر المعلومات
- كتابة السيرة الذاتية CV
- كتابة رسالة التقديم لطلب عمل
- اجتياز مقابلة التوظيف
- حقوق وواجبات المستهلك
- قراءة التسميات والإعلانات والعقود والتجارة الإلكترونية
- القطاعات الاقتصادية وحل النزاعات
🏢 التربص في المؤسسة — السداسي الخامس (6 أشهر)
يهدف التربص إلى تمكين المتربص من الاكتشاف الميداني للمحيط المهني، ومواجهة المعرفة النظرية بالواقع التطبيقي، واكتساب كفاءات مهنية عملية في مجال صيانة الأنظمة المعلوماتية.
في نهاية التربص، يقدم المتربص مذكرة نهاية التكوين التي تكون موضوع مناقشة علنية أمام أساتذة المؤسسة.
| المقياس | S1 | S2 | S3 | S4 | المجموع |
|---|---|---|---|---|---|
| MQ1 — تثبيت الحواسيب الصغيرة | 119 | — | — | — | 119 |
| MQ2 — التثبيت المادي للشبكة | 85 | — | — | — | 85 |
| MQ3 — إعداد الشبكات | — | 102 | — | — | 102 |
| MQ4 — الصيانة الوقائية | — | 102 | — | — | 102 |
| MQ5 — الصيانة العلاجية للحواسيب | — | — | 85 | 51 | 136 |
| MQ6 — تجميع وصيانة الأجهزة الذكية | — | 102 | — | — | 102 |
| MQ7 — الصيانة العلاجية للأجهزة الذكية | — | — | 51 | 85 | 136 |
| MQ8 — صيانة الطابعات والماسحات | — | — | 51 | 85 | 136 |
| MQ9 — صيانة ومتابعة الشبكات | — | — | 51 | 85 | 136 |
| MQ10 — تدابير الأمن المعلوماتي | — | — | — | 85 | 85 |
| MC1 — البرمجيات | 68 | 51 | — | — | 119 |
| MC2 — بنية الآلة | 68 | — | — | — | 68 |
| MC3 — الإلكترونيك | 68 | 51 | — | — | 119 |
| MC4 — قياسات كهربائية وإلكترونية | 34 | 34 | — | — | 68 |
| MC5 — المعلوماتية البعيدة والشبكات | — | 51 | — | — | 51 |
| MC6 — الكهرباء العامة | 68 | — | — | — | 68 |
| MC7 — التواصل المهني | 68 | 34 | — | — | 102 |
| MC8 — اللغة الإنجليزية التقنية | 34 | 51 | — | — | 85 |
| MC9 — الصحة والأمن | 51 | — | — | — | 51 |
| MC10 — المنهجية | — | — | — | 34 | 34 |
| MC11 — تقنيات البحث عن عمل | — | — | — | 34 | 34 |
| MC12 — حماية المستهلك | — | — | — | 34 | 34 |
| المجموع | 493 | 493 | 493 | 493 | 1972 (+493 تربص) |
.png)
