ورقة تقييم الدرس 2: مقدمة إلى منهجية MERISE
الجزء الأول: أسئلة نظرية
1. اذكر ثلاثة أسباب رئيسية تدفعنا لاستخدام منهجيات تحليل وتصميم الأنظمة (مثل MERISE) بدلاً من البدء بالبرمجة مباشرة. (نقطتان)
السبب الأول:
السبب الثاني:
السبب الثالث:
2. ما هي الخاصية الأبرز والأهم التي تتميز بها منهجية MERISE فيما يتعلق بالتعامل مع النظام؟ اشرحها باختصار.
3. املأ الفراغات في الجدول التالي لتلخص مستويات الوصف في MERISE:
المستوى في MERISE | التركيز الرئيسي (ماذا يصف؟) | هل يتطرق لتفاصيل "كيف" تتم المعالجة؟ (نعم/لا) | مثال على سؤال يجيب عليه هذا المستوى |
---|---|---|---|
المفاهيمي (Conceptuel) | |||
التنظيمي (Organisationnel) | |||
التشغيلي (Opérationnel) |
4. في أي مستوى من مستويات MERISE يتم التركيز على بنية قاعدة البيانات الفعلية (مثل الجداول والمفاتيح)؟
الجزء الثاني: أسئلة تطبيقية / تحليلية (6 نقاط)
5. أنت مسؤول عن تحليل نظام جديد لإدارة مستشفى. في أي مرحلة (الدراسة الأولية، الدراسة المفصلة، الإنجازات التقنية) ستكون المهام التالية؟ علل إجابتك بإيجاز. (3 نقاط)
أ) جمع جميع فواتير المستشفى القديمة لفهم كيفية تسجيل المدفوعات.
المرحلة:
التعليل:
ب) تصميم مخطط يوضح العلاقة بين "المرضى" و "الأطباء" و "المواعيد".
المرحلة:
التعليل:
ج) كتابة الكود البرمجي لإنشاء شاشة إدخال بيانات مريض جديد.
المرحلة:
التعليل:
6. افترض أنك تعمل على نظام لإدارة متجر إلكتروني. في ضوء خاصية فصل البيانات عن المعالجة في MERISE، اذكر مثالين لـ "بيانات" ومثالين لـ "معالجات" في هذا النظام. (/p>
أمثلة على البيانات:
أمثلة على المعالجات: